第104期KIT采访
本篇是三士渡的第104期KIT采访，我们邀请到三士渡美本新生学员Judy。
在2026Fall早申阶段，她以托福117、SAT1560的标化成绩，和一份围绕视觉障碍群体展开的深刻履历，成功摘得美国顶尖名校埃默里大学（Emory University）的社会学专业录取。
她没有所谓的梦校情结，却最终与一所强调社区服务精神的大学双向奔赴。这背后，是一个根据排除法来定方向、用持续行动深化热爱、并在IB高压体系下平衡成长的申请故事。
Judy录取档案
# 申请背景：
上海浦东新区民办惠立学校
托福117，SAT1560
# 主要奖项：
John Locke竞赛Recommendation
CTB全国入围
Immerse竞赛Merit奖
纵横杯辩论亚军
SSSA乒乓球女单女双冠军
香港国际音乐节一等奖
# 主要活动：
视障人群赋能倡议
CCIR剑桥国际研究中心科研
哲学社会学社联合创始人
学校活动部执行干事
合唱团成员
乒乓球队队员
我不是一个从一开始就有所谓梦校的人，所以定学校也比较晚。我觉得Emory关注Community Service的理念和我以及我所做过的活动比较契合。Emory地处亚特兰大，属于气候环境以及其他各方面都还不错的城市，生活方面也会比较舒服。
不过我最后确定的时候也是有犹豫的，因为我们学校成立时间比较新，去年没有录过Emory，而且Emory也倾向于录取有美国身份的学生。甚至学校的升学导师在申请前一周还和我强调了这一点，提醒我慎选。
我也有动摇要不要考虑一下别的学校，但最后还是决定坚定自己的选择，抱着一个不录也没关系，但录了一定不后悔的心态申请。因为在差不多同档位的学校里，Emory确实是最契合我的。
我的申请方向是从排除法开始的，我很早就清楚自己不喜欢什么，比如纯理工科的领域。然后在对不同专业进行进一步了解之后，才确定申请Sociology。
而主线的灵感，则来源于生活里的偶然遇见。我家附近有一个视障人群组成的跑团，周末经常能看到他们的活动。关注了一段时间发现他们是由志愿者和视障人群组成的团队，我就报名去成为了志愿者。在陪跑和闲聊过程中我也更深刻地认识，了解了这个群体。
我意识到，社会大众对他们的了解太少了。我想，我能否为他们做更多？
于是，我拿起摄像机为视障朋友拍摄了两部生活纪录片，用真实的镜头打破大众的刻板印象。后来，我参与了CTB的项目，也以此为课题，探讨如何优化视障人群的社会支持网络。
最具挑战性的一步，是在剑桥国际研究中心（CCIR）的科研项目中，我在导师指导下，将关注点提升至学术层面，研究东亚文化背景下，性别与能力歧视如何交织影响视障女性的健康权益。
这些都帮我塑造了一个非常关注弱势群体且愿意为他们发声的形象。
John Locke的选题我是根据自己的兴趣以及学科领域的知识来选择的。
首先在John Locke的所有学科领域中，只有Economics是我有学过的，所以我优先考虑了经济，然后就是在3个题目里面选择自己认为有想法的、写出来会比较有新意的题目。
论文的格式我在参加John Locke之前基本就了解了，因为IBDP会有很多的论文，比如IA和EE，格式都是共通的，只要最后根据John Locke具体的要求进行一些修改就可以了。文献查找我大部分时间都选择使用Google Scholar，文献会相对齐全一点，有时候也用Jstor。
我觉得写论文，不只是John Locke，最主要的还是选题和框架。如果能找到一个合适的题目，然后前期把outline写的很清楚的话，后面写全文会高效很多。只要写的逻辑清晰，能展现出自己对这个知识领域有一定钻研和反思就没有问题。
科研经历给我所做过的活动提升了深度，更加体现了学术能力。
申请主要是一篇500字的PS和一个面试。整体来说我觉得CCIR的申请没有所说的那么难，因为感觉我的面试也没有很好，更加困难的是后续的写论文部分。
比如我在寻找文献方面就遇到了难题。因为这个项目定的论文题目是比较具体、比较窄的，所以要寻找的文献也就很具体，相对不会太多。写作的格式以及Citation的格式和我之前学过的也不太一样，这方面也是比较有挑战的。
总体来说这是一个所需投入时间精力比较多，但很锻炼自己能力的项目。除了和教授上课以外，课后也要花4-5个小时写作。
文书主要内容就是对我的爱好和经历的一些反思。因为我觉得文书并不是一定要体现出自己做了多少活动多少研究，而是展现自己的独特且真实的一面。比如我很喜欢乒乓球和音乐，就围绕这两方面的爱好写。
创作过程得益于与我的文书导师的高效协作，整体来说写得比较顺利，除了一开始确定主题花了比较长的时间。
文书导师会和我一起Brainstorm，然后给了我一点时间完成初稿。之后是几轮精修，导师会给一些反馈让我自己修改，最后再帮我润色语言和做一些微小的调整。
这个过程和模式对于我的主文书和每个学校的小文书来说都是这样。我定稿的时间不算早，大概就是申请提交前一周左右，但也完全可以赶得上申请。
IB的压力大是公认的，因为确实要兼顾很多事情。除了课程和考试以外，还有EE、IA、TOK、CAS的要求。这些都要求学生有较强的时间管理，因为需要自己额外花时间去和老师聊选题、写作。每个论文的要求也都比较高，无论是字数还是质量方面。
所以IB也是一个非常能提升写作能力的课程体系。我们学校只提供IB课程，恰好我们这届学生也比较少，基本每节课都是小班，所以和老师沟通比较容易，也能获得很多的帮助。
在8年级的时候，我通过同学介绍了解到三士渡，第一次聊完感觉整体服务还不错就签了，也是因为8年级差不多是开始做申请规划的时间了。
导师匹配的环节也很高效且精确。签约后我填写了一个问卷，主要问了我的性格、喜欢的沟通方式等，来给我匹配一个合适的导师。
三士渡整体的规划都是很不错的。和我沟通的频率大概是每个月一次线上meeting。如果近期有比赛和活动也会沟通更加频繁，及时和我跟进进度。
尤其在申请季，因为我是一个有点拖延的人，老师也会给我制定明确的时间节点来确保我的进度，并给我发消息提醒我。规划、行政、文书老师都是很负责且很高效。
✅规划方面因为我是一个不太有明确想法的人，老师给了我很多建议和资源让我探索不同的学校和专业方向。比如说她给我推荐了很多不错的活动和比赛，包括John Locke、CTB、国际音乐节的比赛等，让我的申请更加完整，更加有竞争力。
✅文书老师也在构思方面帮助了我很多，即使因为学校老师提出意见，在文书截止前一天去临时询问，也有及时的反馈和修改。
✅行政导师也是每次会议后会立马发会议的总结和需要做的事情，让申请很清晰也更加丝滑。
1️⃣可以尝试接触不同类型的人、活动，尽早找到自己的兴趣点，然后在此基础上做深做广。
2️⃣多多去寻找一些社群或学校的渠道和资源，可以帮助你去做想做的项目。
3️⃣除此之外，找到自己想学的专业，或者和学校匹配的点是很重要的。最后祝大家都拿到想要的offer！
没有评论:
发表评论