LUC 芝加哥洛约拉大学 学术诚信政策及申诉指南
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芝加哥洛约拉大学（Loyola University Chicago，简称LUC），是由耶稣会于1870年创办的一所私立研究型大学。学术诚信是LUC所有学术活动的指导原则，所有在校成员都应按照这一原则行事。
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芝加哥洛约拉大学
学术不诚信行为的定义
1. 抄袭：抄袭是指在没有注明来源的情况下，使用他人的内容或想法。学生不得：
提交从已发布或未发布来源的材料
提交未恰当引用的材料
使用他人的未发布作品或考试资料
允许或雇佣他人代为完成作业
购买、获取或使用预先写好的作业来获取学分
在未获得教师事先许可的情况下，使用生成式人工智能来完成作业或考试，无论是部分还是全部
2. 自我抄袭：多次提交相似或重复的内容。学生应在提交之前咨询老师，以确保不会违反这一标准。
3. 伪造数据：使用不真实的实验数据、结果、统计调查。数据不得以任何方式伪造。
4. 共谋：
学生不得在未获得教师许可的情况下，与他人共同完成任何考试、作业内容
学生与他人合作完成考试或作业的工作，不得超过教师对作业合作的指导要求
学生不得使用其他学生在之前学期提交的作业
5. 作弊：
学生不得在考试之前获得、分发或传递考试材料
学生不得代替他人参加考试
学生不得在提交考试或作业后尝试更改答案
学生不得伪造医疗或其他文件
学生不得在考试中使用未经授权的学习辅助工具
助长学术不端行为：比如学生不得允许他人抄袭自己的考试内容，或将自己的作业交给其他学生
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芝加哥洛约拉大学
学术不诚信的处理流程
1. 信息收集
当教师怀疑发生了学术不端行为时，将收集相关的信息和文件。确定责任所需的证据标准称为"证据的优势"。这意味着教师必须根据所有可用的证据，判断指控的行为发生的可能性。
2. 处罚决定
如果教师确认发生了学术不端行为，他们将决定与课程相关的处罚措施。
3. 通知学生
教师将通知学生他们的调查结果和处罚决定。在报告事件之前，学生有针对自己行为进行解释和回应的机会。
4. 报告流程
如果在与学生沟通后，学生未在两个工作日内回应，或者教师确认了学术不端行为，教师将把事件及相关文件报告，递交给系主任和学生所在学院的学术院长办公室。
5. 学院通知
学生所在学院的学术院长办公室，将通知学生该学术不端行为已被报告。
6. 处罚审查
教师决定的初步处罚可能会由学术院长办公室进行审查。最终的处罚决定将包含在通知中。
7. 记录保存
关于学术不端行为的事件报告和支持材料，将成为学生学术记录的一部分。学术记录不同于成绩单，由学生事务办公室维护，自事件发生之日起保存七年，除非案件导致大学开除（此类文件将无限期保存）。
8. 申诉
学生在上述处理流程的任何阶段，均有权依据学术申诉流程对决定提出申诉。在所有情况下，学术院长办公室的决定为最终决定，唯一的例外是开除决定。
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学术不端行为的申诉流程
1. 初步申诉：如果学生选择对学术不端行为的认定提出申诉，首先应当直接与教师进行沟通。
2. 正式申诉：如果学生与教师未能解决学术不端行为存在的分歧，学生可以通过提交"学术申诉表格"来正式申诉。此申诉必须在下一个学期的30天内提交：
如果争议发生在春季或夏季学期，学生必须在秋季学期的30天内提交申诉
如果争议发生在秋季学期或J-term学期，学生必须在春季学期的30天内提交申诉
对于继续教育与职业研究学院的课程，学生必须在最终成绩正式公布后的30天内提交申诉