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J同学是加州一所大学的大二学生，按照advisor的建议，他选修了AWP课程——也就是英语写作课。在美国留学的朋友们都知道，大学里的写作课往往是让人头疼的挑战。除了需要大量阅读文献外，引用格式、内容展现等细节要求也是一堆。
就在J同学辛辛苦苦赶完一篇论文，满心期待能获得一个好成绩时。他却收到教授的处分通知——论文中有一段内容和他校学生的论文内容相同，教授认定他抄袭，并给出了停学处分！
收到邮件后，J同学简直不敢相信自己的眼睛。他立刻表示自己从来没有抄袭过，凭什么就判他停学？！我们当时也表示理解，感到一头雾水。
但是，在我们带着不解与J同学一起打开教授的指控信后，真相浮出水面——教授已经highlight了每一处引用错误，并明确指出了重复内容……原来，J同学虽然没有直接抄袭，但使用了翻译软件，将原文翻译后加入了自己的想法，再次翻译。结果巧合的是，他的论文与另一位学校学生的思路相似（也许这位同学也是用翻译软件写的），导致文本内容几乎相同。而且，J同学引用时做了不当修改，导致原文与引用的内容不符！
学校对"Plagiarism"（抄袭）的定义中明确提到："Paraphrasing incorrectly（错误地意译）和Fabricating citations（虚构引用）"都属于抄袭！所以，尽管J同学没有故意抄袭，还是犯了学术不诚信的错误，确实违纪了！
不过，教授在邮件里提到将与J同学先进行面谈，讨论整个案件。于是，我们立刻指导J同学回复教授，确定面谈时间。同时，我们抓紧时间帮助他准备面谈声明，解释清楚事情的经过，承认错误并反思自己的问题，恳求老师给自己弥补的机会。
虽然J同学有错在先，但他不是故意的，拿到这么严重的停学处分，也是有点不太公平。所以我们决定向学校提出sanction appeal（处分上诉），表达希望减轻处分的愿望，我们提出了合理的理由，并表明同学改过的决心。
经过我们的努力，最终学校决定撤销停学处分，J同学成功留校！
其实像J同学这样"翻车"的中国留学生真的不少。美国大学对学术规范要求非常严格，而许多学生在国内并未接受过相关训练，刚来的同学很多也依赖翻译软件，很容易在引用方面踩坑。大家使用这些软件时，一定要注意不要直接抄袭翻译来的内容，要按照老师要求独立完成每次作业。
如果你在留学过程中也遇到类似困难，可以随时联系我们！我们会为你提供专业的指导，帮你解决疑问，顺利度过学术难关！
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