TD逐录iGEM小队收官时刻
掌声与欢呼声中，2025年iGEM Jamboree于巴黎时间10月31日晚上落下帷幕！
在这一刻，TD逐录也迎来了属于我们的高光时刻！
Uprize-I小队斩获：
Best Safety and Security
Best Measurement Nomination
Best Presentation Nomination
Best Wiki Nomination
Best Human Practice Nomination
Uprize-II小队斩获：
半年以来的专注与坚持，从课题设计到项目落地，每一步都凝结成如今最耀眼的成果。
根据官网展位的数据显示，2025年iGEM大赛共吸引了415支队伍参赛，其中高中组参赛队伍达到140支。
在新的赛季即将开启之时，TD逐录希望以这篇文章，回望过去半年的奋进历程。从最初的构思与筹备，到最终的成果展示，TD逐录iGEM统筹组、指导老师与小队成员们并肩同行，用无数次实验与实践，让想法逐渐落地。
从想法到实验，系统化学习铺路
在2025年iGEM赛季中，TD逐录团队的两支小队在前期调研后各自锁定了现实中亟待解决的问题：
👉🏻 Uprize-I 关注农作物根腐病，希望用生物防治的方法守护作物根系健康
👉🏻 Uprize-II 则聚焦蚊虫防控，尝试找到绿色、安全、可持续的防蚊方式
在正式进入线下实验之前，团队将重点放在打牢基础知识和科研能力上，为后续实验设计和项目实施奠定坚实基础。TD逐录精心安排了一套系统化的线上课程，覆盖理论学习、实践技能和跨学科能力培养。课程内容包括生物专业课、Wiki编程课、HP课、商业案例课、课题实验课以及干实验建模课，每节课时长为两小时。
生物专业课帮助成员掌握分子生物学、遗传学及实验技能；Wiki编程课教授项目展示页面搭建与数据管理方法；HP课则引导成员思考科研的社会意义，学习如何与公众、社区和利益相关方互动，收集调研数据并将科研与现实需求结合；商业案例课引导学生理解科研成果转化与团队管理；干实验建模课培养数据分析与建模思维......
此外，针对生物专业课和Wiki编程课，还专门安排了课后office hours，用于答疑解惑和作业讲解，让每位成员都能跟上学习进度、充分掌握课程内容。通过系统学习，团队成员不仅掌握了实验技能和科研方法，也培养了独立思考和跨学科解决问题的能力，为线下实验和项目落地做好了充分准备。
在线上课程进行期间，团队同时推进了iGEM官方任务。为了让任务安排更高效，TD统筹老师组织了多场专项分工会：HP任务分工会、Wiki内容分工会、项目介绍视频分工会以及项目答辩视频分工会。通过这些分工会，团队明确了每位成员的职责，梳理了任务流程，让学习与任务推进能够同步高效进行，确保项目在赛季初期就有条不紊地推进。
实验启程，动手实践
在完成线上课程和任务推进后，TD逐录统筹组的老师们率先进入线下实验前的准备阶段。老师们亲自前往实验场地，实地考察实验环境，了解仪器设备、实验空间布局及安全设施，确保实验条件满足项目需求。同时，老师与实验室指导老师对接，确认耗材采购清单和供应渠道，并提前安排好保险及实验安全培训计划。所有环节都由老师亲自把关和统筹，确保团队进入实验阶段时能够安全、高效、顺利开展操作。
通过老师的细致准备，团队能够在进入实验室时心中有数，充分聚焦于科研操作与项目实践，而不用为后勤和安全问题担忧。下一步，实验正式开启，创意与方法将真正落到实验台上，变成可验证的成果。
在统筹组老师完成场地考察、耗材准备和安全培训后，小队成员终于迎来了亲自操作实验的时刻。两个小队根据各自实验任务量和进展安排了2-4周的线下实验计划，每组由3-4人组成，并有专门实验指导老师现场指导。
在实验过程中，团队成员不仅将之前线上课程中学到的理论知识应用到实践，还熟练掌握了多项基础、通用的实验操作，包括移液与溶液配制、培养基制备与灭菌操作、样品处理与实验记录等。通过这些基础操作，团队成员在动手实践中不断熟悉实验流程、掌握技能、养成严谨科研习惯。同时，在指导老师的帮助下，成员们也能及时解决实验中遇到的问题，不断优化操作流程，为后续的数据分析和项目成果打下坚实基础。
TD逐录2支iGEM小队线下实验剪影
动手也动脑，科研走向社会
在小队成员进入线下实验阶段的同时，HP活动也同步启动。其实，这些活动的安排早在去线下实验之前就已由提前策划好：确定活动内容、调动资源需求、协调时间，并给出指导建议，确保活动能与实验进度高效配合。
其中一支小队的部分HP活动安排
在HP推进过程中，成员们积极行动，努力让每一项活动顺利落地。每一项活动都有具体成员负责，从前期准备、流程设计到执行与记录，都由团队成员一手把控，确保活动既有科学依据，又紧密贴近现实需求。有人整理资料和记录数据，有的成员还主动联系自己认识的领域专家进行咨询，让活动更加专业可靠。在老师的统筹和指导下，团队学会了如何在科研实践中灵活调配资源、组织协作、解决突发问题。
iGEM小队线下HP活动
实验结束后，小队的一些成员继续在学校进行线下实践活动，如产品试用、问卷发放等，通过实际操作收集数据和反馈，进一步验证科研成果的可行性。
官方任务，让科研成果完整呈现
在完成线下实验和HP活动之后，团队将重点转向官方任务的推进。这包括制作项目介绍视频、项目答辩视频，以及搭建Wiki网站（涵盖视觉设计与文案撰写）。每一项任务的顺利完成都依赖于之前实验和HP的成果：实验提供了可靠的数据和操作经验，HP活动带来了社会调研和实践反馈，使内容更加丰富和有说服力。
在统筹组老师的全程指导下，团队成员明确各自分工：有人负责视频拍摄与剪辑，有人整理实验数据和图表，有人负责Wiki视觉设计与文案撰写。每一次讨论、每一次修改，都在老师的引导下反复打磨，确保最终呈现的项目成果既专业又完整。通过这些任务，团队不仅巩固了科研技能，也学会了如何将实验数据、实践经验和科研思路系统化、可视化地呈现出来。
群内沟通wiki修改
群内沟通项目答辩视频录制
巴黎答辩前的冲刺：演讲与答辩准备
在顺利完成官方任务之后，小队迎来了巴黎答辩前最关键的阶段：演讲与答辩训练。指导老师带领团队系统梳理项目的每一个环节，从实验数据到HP实践、从设计思路到结果分析，确保每位成员都对项目内容了然于胸。
为了充分准备，团队安排了5节课共10小时的集中训练；而对于需要额外沟通项目细节的小队，老师还临时增设了几节课程，确保每个问题都能被充分讨论和理解。通过这些系统化训练，团队成员不仅熟悉了项目整体脉络，还提升了演讲技巧、答辩思路以及应对突发问题的能力，为即将到来的巴黎答辩做好充分准备。
演讲与答辩课程沟通与反馈
充实的巴黎之行
抵达巴黎后，TD逐录的大部队汇合，经过短暂休整，团队便正式投入充实而紧张的巴黎之行。带队老师们第一时间带领学生完成会场注册，参加开幕式，并熟悉各主要场馆的位置，为后续活动做好全面准备。每位成员都迅速熟悉环境，明确行程安排，以最佳状态迎接紧密的赛程。
在没有官方任务的空档期间，小队继续集中精力准备最重要的答辩。每个小队配备了一名课题指导老师，现场辅助彩排，从演讲内容、PPT展示到答辩策略，都进行了反复演练。老师们会针对每个环节提出优化建议，帮助成员们建立自信、理清思路，确保每一次彩排都更加精准流畅。
巴黎空余时间准备答辩内容与彩排
与此同时，团队参与了丰富的官方赛程：包括Team Expo Session（团队展示）、Live Stage Talk（现场演讲）以及Judging Sessions（评审问答）。在这些环节中，成员们不仅将半年多的实验成果、HP实践和官方任务完美呈现，还与来自世界各地的团队交流，学习不同的科研思路与创新方法。巴黎的每一天都紧凑而充实，让团队成员在高强度的国际赛场体验中收获了实践能力、沟通技巧和跨文化交流经验。
尘埃落定
在闭幕式到来前，所有官方任务已经顺利完成，队员们的紧张情绪稍稍缓和，但在结果揭晓之前，心里的那份不安依旧难以平复。怀着复杂而期待的心情，他们共同见证了那一刻——当获奖的消息在会场公布时，悬着的心终于落地，一切努力都有了回响。
2025iGEM赛季的这一段旅程，定格在了巴黎的微光里~Merci, Paris
写在最后
随着2025年iGEM Jamboree的圆满落幕，新的征程也将在11月初再度启航——故事仍在继续，而创新与探索的脚步永不停歇。扫描下方二维码，添加马甲微信了解更多iGEM课题相关情况~
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